Замкнутые дети – не продукт 21 века. Чрезмерное увлечение родителей и подростков гаджетами влияет на некоторые области семейной жизни, но действительно серьезных проблем не вызывает. Распознав у малыша признаки замкнутости, следует не винить современные технологии, а разобраться в собственном поведении.

Как распознать замкнутого ребенка

Существует 3 типа поведения, которые часто путают. Похожим образом ведут себя интроверты, стеснительные и замкнутые дети. Важно понимать, что каждый тип требует особой реакции, и не всегда попытки изменить его будут безопасны для ребенка.

  • Интроверты. Это не отклонение, а темперамент. Интроверт не нуждается в открытом диалоге с обществом, он черпает энергию из внутренних ресурсов, и делает это в тишине или даже в одиночестве. Общение с ровесниками не в тягость такому ребенку, он способен заявить о своих потребностях, проблемах и задать интересующие вопросы. Устав от чужих голосов и эмоций, интроверт ищет уединения, чтобы вернуться в комфортные для него условия. Такой ребенок не нуждается в помощи психологов, так как нормальному развитию интроверсия не препятствует.
  • Стеснительные дети. Младенцы не умеют стесняться. Этот навык приходит со временем, когда ребенок понимает, что чрезмерное внимание со стороны не всегда несет только позитивные эмоции. Стеснительность менее безобидна, чем интроверсия. Однако, бороться с ней просто – объясняя ребенку его право на голос и самовыражение. Стеснительность можно перерасти, перебороть, можно изменить окружение на более доброжелательное. Ребенок, который боится озвучить свои потребности перед публикой, теряет возможность получать необходимые блага. Чтобы избежать или предотвратить такой сценарий, родителям следует уделить внимание вопросу развития самостоятельности у ребенка.
  • Замкнутые дети. Этих детей легко спутать со стеснительными или необщительными. Но есть одно важное отличие – страх. Замкнутый в себе человек боится вступать в коммуникацию с окружающим миром, так как наверняка имеет негативный опыт. Такой ребенок имеет тесный круг общения, состоящий иногда из одного близкого друга. И даже в такой компании никогда не проявляет себя лидером, не выступает инициатором игр, молчит, если его что-то не устраивает. Быть удобным и незаметным – главная задача ребенка. С такой позицией родители должны бороться при первых проявлениях проблемы. Обратиться за помощью к психологу нужно как можно раньше.

Причины замкнутости детей

В здоровой атмосфере взаимоуважения и любви растут уверенные в себе, общительные дети. Если ребенок замыкается в себе, это говорит о проблемах внутри семьи или в ближайшем окружении. Часто родители практикуют традиционные методы воспитания, не подозревая об их опасности для здорового развития личности. Причины замкнутого поведения детей могут быть разными:

  • Боязнь новых задач, когда сказать «я не умею» безопасней, чем не справиться;
  • Негативный опыт общения с ровесниками, когда ребенок становился объектом насмешек, розыгрышей или физического насилия;
  • Негативный опыт в самовыражении – ребенок мог делиться эмоциями или проблемами с другим человеком и каждый раз слышать в ответ грубости или откровенно равнодушные отзывы;
  • Попытки взрослых втянуть ребенка в действия, неприятные ему;
  • Неспособность делать самостоятельный выбор часто развивается у детей слишком строгих, властных родителей;
  • Большой багаж негативных воспоминаний, обиды, связанных с одним или несколькими людьми;
  • Постоянное напряжение, состояние тревоги из-за ощущения, что сам ребенок или его близкие в опасности;
  • Свалившийся на ребенка багаж обязанностей, с которым он не в силах справиться;
  • Страх быть наказанным приводит к замкнутости, когда наказания отличаются жестокостью;
  • Ребенок, ставший жертвой сексуального насилия или рискующий ей стать, нуждается в регулярном посещении врачей;
  • Общая слабость, болезненность;
  • Длительное перенесение тяжелого заболевания;
  • Завышенные требования от родителей, которым не нравятся любые отклонения от образа идеального ребенка;
  • Недостаток внимания и любви членов семьи.

Замкнутые дети испытывают трудности, о которых не могут сказать. Со временем проблем становится больше, и уже во взрослой жизни человек столкнется с серьезными трудностями.

Последствия детской замкнутости

Замкнуться в себе может ребенок любого возраста. Даже самостоятельный подросток, переборовший несколько возрастных кризисов, не защищен от радикальных реакций мозга на новые стрессовые ситуации. Если запустить проблему, в дальнейшем она покажет себя в новых проявлениях:

  • Неспособность доводить начатое до конца;
  • Невозможность самостоятельно сделать выбор;
  • Агрессия со стороны людей, желающих самоутвердиться за счет слабых соперников;
  • Ночные кошмары;
  • Низкие коммуникативные навыки;
  • Неспособность донести до окружающих свои требования и опасения;
  • Попытки удержать себя в искусственных рамках;
  • Страх перед новыми знаниями, творчеством и спортом;
  • Уверенность в собственном бессилии;
  • Неспособность решать проблемы;
  • Трудности в поисках партнера;
  • Девиантные проявления.

Последний пункт наиболее опасен. Расстройства психики, связанные с неспособностью человека удовлетворить свои потребности, могут быть опасны не только для их носителя, но и для окружающих.

Как бороться с замкнутостью ребенка

Действовать нужно незамедлительно. Если родители видят изменение реакций ребенка, или его поведение с первых лет вызывает тревогу, не стоит ждать дальнейшего развития событий. Действия, которые точно не навредят психике малыша, но могут предотвратить трагедию:

Наладить тактильный контакт

Ребенок должен быть уверен, что близкие люди помнят о нем, даже когда они рядом. Часто родителям достаточно наблюдать малыша боковым зрением, чтобы знать, что с ним все в порядке. Однако, этого недостаточно, чтобы и ребенок чувствовал себя нужным и любимым. Его нужно обнимать, держать за руку, трогать так часто, как это возможно. Избаловать тактильным вниманием невозможно. А привить уверенность в себе, чувство безопасности и нужности любимым людям очень просто.

Говорить о важном

У детей свои мысли и желания. Им важно то, чего родители порой не замечают. Замкнутые дети не умеют говорить о своих тревогах, поэтому их нужно направлять. Чтобы малыш почувствовал себя комфортно, нужно установить зрительный контакт на удобном ему уровне. Можно присесть, посадить его к себе на колени, взять на руки, или лечь на одной кровати. Чтобы ребенку было проще говорить, нужно задавать конкретные вопросы, от общих он теряется и закрывается в себе.

Общие вопросыПравильные вопросы
Как дела в саду?Ты рад, что был сегодня в саду? Ты плакал? С кем ты играл? А во что? Хочешь завтра поиграть во что-то другое? Какая игра тебе нравится?
Что ты делал сегодня?Что ты ел на обед? Было вкусно? А что ты хотел бы съесть вместо этого? Наверное, ты рисовал или лепил. Что ты больше любишь?
Тебя что-то беспокоит?У тебя болит живот? А голова? Ты сегодня падал? Как это произошло? Хочешь поиграть в доктора?
Почему ты не сделал уроки?С какой задачей ты не можешь справиться? Тебе объясняли, как это делается? Хочешь поискать другие способы решения?
Чем хочешь заняться?Ты любишь рисовать? Хотел бы порисовать мелом на асфальте? Может, погуляем в парке? Хочешь поехать на велосипеде или самокате?
Тебя кто-то обижает?Я вчера обошлась с тобой грубо, прости меня. Хочешь, чтобы кто-то еще извинился? Он тебя толкнул или обозвал?

Проигрывать сценарии ситуаций, в которых ребенок сможет уверенно выразить свое мнение

Ребенок учится в игре. Даже с подростками можно моделировать ситуации, играя в театр. Малышам будет интересно возиться с куклами или примерять на себя роль другого человека. В такой игре родители предлагают сыграть роль мамы, папы или воспитателя. Последствия могут оказаться неожиданными для всех игроков.

Играя в супергероя, ребенок имитирует поведение сильного и уверенного в себе персонажа. Такой опыт будет полезен для дальнейшего общения с ровесниками. Поиграв несколько раз дома, можно предложить малышу побыть супергероем на площадке или в торговом центре. Этот метод позволит ребенку адаптироваться к общественным местам в роли полноценного участника коммуникации.

Читать сказки

В детских книжках разыграны сценарии, интересные малышам. Чем больше общаются герои в сказках, тем важнее роль живого общения в системе ценностей ребенка.

Учитывать мнение ребенка

В традиционной системе воспитания ребенок воспринимается как сырье, из которого нужно изготовить человека, вкладывая полезное и отсекая ненужное. Воспринимать его как полноправного участника семейной жизни почему-то не принято. Однако, формировать самостоятельность и уверенность в себе с таким подходом крайне сложно. Ребенок имеет право на собственное мнение. Задачи, которые может решать даже двухлетний член семьи:

  • Какого цвета свитер надеть;
  • Что попить после обеда: чай или компот;
  • Какую раскраску купить;
  • На какой площадке погулять;
  • Какую футболку надеть папе;
  • Какие цветы подарить маме.

Множество подобных вопросов можно задавать ребенку, чтобы научить его выбирать. Важное правило – всегда прислушиваться к его мнению. Видя, что его мнение значимо, и он действительно может влиять на ход событий, ребенок обретает веру в себя.

Как Ребёнку Строить Отношения со Сверстниками | Межличностные Отношения Детей | Советы Родителям 👪

Замкнутые дети – отражение проблем в семье и обществе. Бороться с детскими проблемами нужно незамедлительно. Но также важно понять причины этих проблем и искоренить их в себе или других. Детская психика пластична, но меняться легко и с удовольствием могут только те дети, у которых перед глазами хороший пример. Ответственность за счастье ребенка лежит на его близких.

 

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here